留学大図鑑

タグの一致:歴史 4件

中国人視点の歴史観を学ぶ留学

サトウ レイカ(筑波大学/ 東京学芸大学附属高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 北京大学
  • 中国
  • 北京
留学期間:
10ヶ月
  • 交換留学
  • 中国
  • 北京
  • 歴史
  • 大学寮
  • 北京大学
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • ハーフ

詳細を見る

スローシティ運動によるまちづくり

しょうこ(日本文理大学/ 長崎県立対馬高等学校)

留学テーマ・分野:
大学進学(学位取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ローマ・ラ・サピエンツァ大学
  • イタリア
  • ローマ
留学期間:
1ヶ月
  • イタリア
  • オルヴィエート
  • 都市計画
  • まちづくり
  • スローシティ
  • スローシティ運動
  • 建築
  • 研究留学
  • B&B
  • 3ヶ月以内
  • 歴史
  • 遺産
  • 文化
  • 産業
  • 都市計画
  • デザイン
  • 建築
  • 大分県
  • 地域
  • スローシティ

詳細を見る

日本茶ツーリズムで茶畑と世界をつなぐ!

中嶋 萌絵(高知大学/ 兵庫県立豊岡高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ニューブランズウィック大学/ELS Language Centre
  • マレーシア・カナダ
  • セントジョン・セランゴール
留学期間:
6ヶ月
  • 日本茶
  • ツーリズム
  • 観光
  • 語学留学
  • インターンシップ
  • カナダ
  • マレーシア
  • ホームステイ
  • 6ヶ月
  • 抹茶
  • お茶
  • 地域
  • 観光資源
  • ツーリズム
  • 産地
  • 栽培
  • 歴史
  • 茶畑

詳細を見る

歴史都市での文脈を創造する建築意匠の探求

目黒新悟(東京工業大学/ --)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミラノ工科大学ヴェルックス研究所
  • イタリア
  • ミラノ
留学期間:
10か月
  • イタリア
  • ミラノ
  • 建築
  • 設計
  • デザイン
  • 芸術
  • 歴史
  • 研究所
  • 研究室
  • インターンシップ
  • エンジョイ
  • 交換・研究留学
  • 理系
  • 建築
  • 都市環境
  • 長期留学
  • 事前準備
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 国際建築コンペ
  • 空間イメージ論

詳細を見る

キーワードの一致:163件

日韓を繋ぐ~あらゆる面からアプローチ~

藤本ひかる(早稲田大学/ 早稲田実業学校高等部)

...ーチ~ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 韓国外国語大学、日本商工会議所、現地ベンチャー企業 大韓民国 ソウル 長期(...

トマトの実のなる仕組みの解明

高原優(筑波大学大学院/ 静岡県立三島北高等学校)

...、情報が手に入ると思います。将来像を描くこともできるようになるので、可能な方は是非。 日本の文化や歴史を、英語で伝えられるようになっているべきでした。自分たちのアイデンティティを構築している基礎にはそ...

日本人1人でイスラーム文化に飛び込む

谷 美千帆(大阪大学/ 滋賀県立膳所高等学校)

...たい。様々な国で経験を積みたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 現地大学で言語や歴史の授業を受講。週4日ほど。 16単位取得。 イスラーム寄宿学校でボランティアで日本語教師など。...

フランスで観光まちづくりを

しかちゃん(金沢大学/ 京都府立南陽高等学校)

...くりを 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 オルレアン大学 フランス オルレアン 長期(6か月以上) 10ヶ月 観光立国...

大好きな台湾と日本を繋ぐ存在に!

京香( 同志社高等学校)

...きれません。 また、語学の勉強をして現地のことを吸収しようと思うなら、それに見合うようなその国の歴史理解と日本に対する知識も必要不可欠だと感じました。 間違えることを恐れない 中国語は英語と違い、同...

IT先進国エストニアから学ぶ、未来の社会

下出 健介(早稲田大学/ 早稲田大学系属 早稲田実業学校 高等部)

...(6か月以上) 12か月 1. 大学 (交換留学) - エストニアの社会福祉、教育、政策、文化、歴史、メディア等の学習 (福祉施設でのボランティアや小学校での授業参観含む) - エストニア政府の学...

オーストラリアに住む高校生としての生活

Yuriko( 慶應義塾湘南藤沢高等部)

...て行ってもらったりしました。 オーストラリアに住む高校生の友達を作って文化交流をすることで、文化や歴史を知り、国際理解を深め、同時に改めて日本をよく知りたいと思い、留学を決意しました。  語学学校で...

メキシコの貧困・移民問題

ゆかり(亜細亜大学/ 都立豊島高校)

...していたものの、外国人の鋭い視点や日本に対する興味に私もタジタジになってしまう場面が何度もあった。歴史的や文化などはもちろんだけど、流行っているものや音楽、遊び方、恋愛観など同年代が一番興味があること...

「田舎っこいい建築家」の秘密を探る!

杉浦 岳(横浜国立大学大学院/ 南山高等学校 男子部)

...考えています。 文化の海で泳ぐ イタリアにおける建築設計は文化の一部を作ることでした。それは文化の歴史を参照しながら設計をすることを意味します。彼らの文化は欧州文化の源泉であり、また地中海を通したアジ...

先進的リソースから学び日本の多様性を促す

長谷雄也(岡山大学/ 岡山県立倉敷青陵高等学校)

...育者として活躍する方々にインタビューをさせていただくことを通して、日本とアメリカの根本的な考え方、歴史、社会的構造の違いについて考えた。また、可能な範囲で現地学生とこのことについてディスカッションを行...