留学大図鑑

タグの一致:インターン 15件

香港への挑戦〜アジア経済の今を見る〜

ぽんち(慶應義塾大学)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・経済・商・観光
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • The University of Hong Kong, Faculty of Business and Economics
  • 香港
  • 香港
留学期間:
11ヶ月
  • 香港留学
  • 会計
  • ビジネス
  • 東南アジア
  • テカポ湖
  • ドラム
  • 旅行
  • 香港
  • アジア
  • 経済
  • 1年以上
  • 公認会計士
  • 中国
  • 深セン
  • インターン
  • モラトリアム
  • 休学

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日本のトップ企業を見る!海外インターン

たなかほ(千葉大学)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学、イオンマレーシア
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
1ヶ月
  • マレーシア
  • 韓国
  • グローバルインターンシップ
  • インターン
  • AEON
  • 教育
  • サービス業
  • 小売
  • 企業
  • 語学
  • 大学
  • クアラルンプール
  • ASEAN
  • 病院
  • 短期留学
  • マラヤ大学
  • 大学寮

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紛争大陸アフリカで平和について考える!

Mahoro(東京外国語大学)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Protestant Institute of Arts and Social Sciences
  • ルワンダ共和国
  • ブタレ
留学期間:
12か月
  • アフリカ
  • ルワンダ
  • 平和
  • 紛争
  • 開発
  • 途上国
  • 留学
  • インターン
  • NGO
  • ボランティア
  • 子ども
  • ソーシャルビジネス
  • 交換・認定留学
  • ブタレ
  • ニャンザ
  • 家族
  • トビタテ!留学JAPAN
  • 1年以上
  • 大虐殺

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教育を見つめ直すーサドベリースクール探究

やまし~(天理大学)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・哲学・心理・教育・児童・保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オハイオ州立大学(教育学部)
  • アメリカ合衆国
  • コロンバス
留学期間:
11か月
  • ・交換留学
  • インターン
  • 教育
  • ヨガ
  • サドベリースクール
  • オルタナティブスクール
  • 宗教
  • トビタテ ・ヨガ
  • マインドフルネス
  • インストラクター
  • アーユルヴェーダ勉強中
  • そろばん経験者
  • スポーツ大好き

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航空産業を聖地アメリカ・シアトルから学ぶ

Shun(鳥羽商船高等専門学校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • North Seattle College,日系大手重工系企業
  • アメリカ合衆国
  • シアトル
留学期間:
約6ヶ月
  • アメリカ
  • シアトル
  • 航空
  • ビジネス
  • 日系企業
  • インターン
  • 地域人材
  • 地域活性
  • ものづくり
  • 高専
  • 三重
  • インターンシップ
  • 語学学校
  • 休学は可能性である。

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シリア難民青少年の教育支援

Yoshi-chan(同志社大学)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 特定非営利活動法人国境なき子どもたち(KnK)
  • ヨルダン
  • アンマン
留学期間:
12か月
  • ヨルダン
  • シリア難民
  • 難民
  • 教育
  • 青少年
  • ホストコミュニティ
  • 中東
  • アラブ
  • イスラーム
  • 宗教
  • マンサフ
  • マグルーベ
  • タブレ
  • アラビア語
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • イスラム教
  • シリア
  • 難民キャンプ
  • アンマン
  • 語学学校
  • インターン
  • 異文化協働力
  • いくら現地化をしても自分が日本人であることには変わりない
  • 人間であること以外に共通点は無い
  • アラブ世界は楽しい
  • アンマン
  • 語学学校
  • インターン
  • 異文化協働力
  • いくら現地化をしても自分が日本人であることには変わりない
  • 人間であること以外に共通点は無い
  • アラブ世界は楽しい

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キーワードの一致:105件

カンボジアで新興国ビジネスのリアルを学ぶ

エリカ(東京外国語大学)

...大学 国際社会学部国際社会学科カンボジア語専攻 カンボジアで新興国ビジネスのリアルを学ぶ 海外インターンシップ 東京コンサルティングファーム カンボジア プノンペン 長期(6か月以上) 10ヶ月 コン...

ドイツの地方大学で学ぶGIS分析

丸岡陽(長岡技術科学大学大学院)

...国外の状況を観察することが可能となった。 さらにドイツの土地利用制度の基礎を学んだ。留学後のインターンシップでは長岡市役所の職員とともに、長岡市の強みと弱み、活性化の糸口を議論した。 ①繋がる力、②...

ハーバード関連病院のラボへのインターン

あきら(京都大学)

あきら 洛南高等学校 京都大学 医学部医学科 ハーバード関連病院のラボへのインターン 海外インターンシップ Massachusetts General Hospital Department of S...

法律から世界を知る!!

KOKI KOBAYASHI(同志社大学)

...点をあて 研究を行いました。インドネシアでは、新興国特有の法整備について学び、実務を経験するインターンシップを行いました。香港では、国際機関でインターン予定です。 国際法務に見識を持ち、グローバルで...

攻めの農業を作り出す

たけちゃん(岩手大学)

たけちゃん 秋田県立横手高等学校 岩手大学 農学部農学生命課程 攻めの農業を作り出す 海外インターンシップ 大連経済事務所 中国 台湾 短期(3か月以内) 1か月 中国の大連においては食品企業でインタ...

サステイナブルな都市の研究

つねみん(一橋大学、東京工業大学)

...り合わせ等、ディティールを検討する時間が少なく、設計案を詰め切れなかったのが原因だと思われる。インターンにおいては、大学とは違う実務の考えを知ることができた。            チーム 様々な異な...

老後の不安を克服したい!

ようこ(徳島文理大)

...新しい出会いや新しい状況を作るために、自分で行動し探す力を付けました。 今後は、ボランティアやインターンシップを通して高齢者と多く関わりたいです。その中で、高齢者の性格や思考を研究し、高齢者のための新...

日本おもちゃ、世界頂点へ!

R(早稲田大学)

...学、日本学部の授業を中心に受講。 12-13ヶ月:現地の子ども用品・玩具メーカーにて6週間のインターンシップ SNSマーケティング部門で、特にインスタグラムを担当。 将来自分が何をやりたいのか分から...

国際協力の現場で活躍する技術者への第一歩

さやか(九州大学大学院)

...イフォン市で実施されているJICAのODA事業の現場にて、約1か月間、開発コンサルタント企業にインターンシップを行った。配属先は、ハイフォン市の下水排水改善事業を行う部署であり、施工管理段階のプロジェ...

北欧家具で木の温かみと最先端の技術を知る

さかも(鹿児島大学)

...島県立鹿屋高等学校 鹿児島大学 工学部建築学科 北欧家具で木の温かみと最先端の技術を知る 海外インターンシップ Min favorit YKR スウェーデン ボルネス 中期(6か月以内) 3.5カ月 ...