留学大図鑑

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私の出発点―ソウルで学んだ1年間—

えまちゃん(新潟大学卒業、ソウル大学国際大学院修士課程在学中/ 新潟県立新潟南高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・哲学・心理・教育・児童・保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハニャン大学教育学部英語教育学科及び国際語学院所属
  • 大韓民国
  • ソウル
留学期間:
1年
  • 韓国
  • ソウル
  • 留学
  • 交換留学
  • ハニャン大学
  • 漢陽大学
  • HYU
  • 語学堂
  • 国際語学院
  • 韓国語
  • 英語
  • 語学
  • 教育学部
  • 英語教育
  • 言語学
  • 進路
  • 進学
  • 大学院
  • ソウル大学
  • SNU
  • 修士課程
  • 国際大学院
  • GSIS
  • 国際学
  • 国際協力
  • 国際関係
  • 外交
  • グローバル人材
  • 1年以上
  • 適応力
  • 語学学習法

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キーワードの一致:7件

ロシアの外交官養成機関とメディアに潜入!

あーにゃ(東京外国語大学/ 雙葉高等学校)

あーにゃ 雙葉高等学校 東京外国語大学 国際社会学部 ロシアの外交官養成機関とメディアに潜入! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関係学 モスク...

私の出発点―ソウルで学んだ1年間—

えまちゃん(新潟大学卒業、ソウル大学国際大学院修士課程在学中/ 新潟県立新潟南高校)

...大学院に入学した。2017年1月現在1期目が終了した段階で将来の方向性は具体的に定まっていないが、外交関係に興味を持っている。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 大学2年生終了...

「熊本と上海をつなぐ」留学プロジェクト

小柳 卓人(熊本大学/ 福岡県立明善高等学校)

...を果たしていることを感じ、その原動力を自らの目で知りたいと考えました。 学習面では中国の統治体制と外交政策の底にある考え方を中国籍の教授らから生の声で学ぶことができたのは日本においてはなかなかできない...

米国で学ぶ安全保障

岡村朋哉(愛媛大学/ 高知追手前高等学校)

...基づいて実際の国連会議を疑似体験するなど、国連においてどのように意思決定が行われているかを体験し、外交の基本的な部分を理解することができた。 いずれ日本を出てグローバルに働きたいと考えていたため、まず...

中国のナショナリズムって実際どうなの?

ガオ・ソン(早稲田大学/ 浅野学園高校)

...て、各人の違いを自覚して尊重し、そのうえで問題に対して意思決定を行う重要性を学んだ。 留学を通じて外交というものに興味が湧いたため、今後は、留学で培った寛容力と中国知識、生活力(笑)を活かして外交に携...

グローバルなカナダで世界を学ぶ

はまちゅー( 国立大学法人奈良女子大学附属中等教育学校)

...るようになりました。そのため、大学では国際関係学を学びどうすれば解決していけるのかを考えて、将来は外交官になるということを志しています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 平日は毎日学...

日本にもっと地熱資源のエネルギーを!

星 璃咲(国立大学法人秋田大学/ 宮城県立多賀城高等学校)

...は開発途上国の地熱開発の現状を調査すると共に、日本の政策としても重要になりつつあるアフリカとの資源外交に日本企業等はどのように関わっていくべきなのか考えました。自治体関係者や企業、住民へのインタビュー...